\n\n\n\n
Orientacja na uczenie si\u0119 nie jest jedynie potrzeb\u0105 chwili, wynikiem trudnej sytuacji na rynku, efektem zmian, czy odpowiedzi\u0105 na niewiadom\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107. Jest absolutn\u0105 konieczno\u015bci\u0105.<\/strong> Wzrost \u015bwiadomo\u015bci potrzeby ci\u0105g\u0142ego rozwoju w dynamicznie zmieniaj\u0105cych si\u0119 realiach to pow\u00f3d, dla kt\u00f3rego firmy powinny zadba\u0107 o to, by stale si\u0119 rozwija\u0107 i robi\u0107 to umiej\u0119tnie.<\/strong> Jak jednak tworzy\u0107 ucz\u0105ce si\u0119 organizacje, kiedy bud\u017cet i zasoby s\u0105 ograniczone?<\/strong><\/p>\n\n\n\n W Artykule:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Spis tre\u015bci:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Zobacz te\u017c:<\/strong> Czy dzisiejsze kompetencje odpowiadaj\u0105 kompetencjom jutra<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n Wed\u0142ug opublikowanego w 2023 raportu Future of Jobs Report<\/em> autorstwa World Economic Forum, do 2027 roku zatrudnienie zmniejszy si\u0119 o 14 milion\u00f3w – jednocze\u015bnie powstanie jednak a\u017c 69 milion\u00f3w miejsc pracy w obszarach zwi\u0105zanych ze sztuczn\u0105 inteligencj\u0105 i innych wymagaj\u0105cych specjalistycznej wiedzy dziedzinach. W opracowanym przez autor\u00f3w raportu rankingu kompetencji przysz\u0142o\u015bci na pierwszym miejscu znajduje si\u0119 my\u015blenie analityczne, na drugim my\u015blenie kreatywne, na trzecim za\u015b odporno\u015b\u0107, elastyczno\u015b\u0107 i zwinno\u015b\u0107. Do pierwszej pi\u0105tki najwa\u017cniejszych kompetencji do\u0142\u0105czy\u0142y tak\u017ce motywacja i samo\u015bwiadomo\u015b\u0107 oraz long-life learning.<\/p>\n\n\n\n Wed\u0142ug szacunk\u00f3w ekspert\u00f3w, <\/strong>do 2027 roku a\u017c 44% umiej\u0119tno\u015bci pracownik\u00f3w ulegnie zmianie, a na znaczeniu w najwi\u0119kszej mierze zyskaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci poznawcze. Mimo \u017ce prognostycy rynku upatruj\u0105 ogromnej szansy w reskillingu i upskillingu, problemem jest wci\u0105\u017c brak dost\u0119pu do edukacji w firmach – w 2023 roku tylko 50% pracownik\u00f3w mia\u0142o mo\u017cliwo\u015b\u0107 korzystania z odpowiednich mo\u017cliwo\u015bci szkoleniowych. To pow\u00f3d dla kt\u00f3rego wyzwania zwi\u0105zane z rozwojem powinny by\u0107 g\u0142\u00f3wnym obszarem koncentracji dzisiejszych organizacji. <\/p>\n\n\n\n Uczenie si\u0119 w organizacji jest kluczowe zar\u00f3wno dla indywidualnego rozwoju pracownik\u00f3w, jak i dla og\u00f3lnego sukcesu i adaptacyjno\u015bci firmy. Poprawa wydajno\u015bci i innowacyjno\u015bci, elastyczno\u015b\u0107, rozw\u00f3j \u015bwiadomego przyw\u00f3dztwa, retencja talent\u00f3w, zwi\u0119kszenie konkurencyjno\u015bci, zarz\u0105dzanie wiedz\u0105, budowanie kultury organizacyjnej oraz dba\u0142o\u015b\u0107 o zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j to tylko niekt\u00f3re z powod\u00f3w, dla kt\u00f3rych ucz\u0105ce si\u0119 organizacje odnosz\u0105 rynkowy sukces. Dzi\u0119ki nauce, firmy tworz\u0105 \u015brodowisko pracy, kt\u00f3re jest atrakcyjne dla pracownik\u00f3w i sprzyja ich zawodowemu, jak i osobistego rozwojowi.<\/p>\n\n\n\n Wymagania rynku pracy sprawiaj\u0105, \u017ce rozw\u00f3j i nauka s\u0105 obecnie priorytetami najwy\u017cszej rangi. Aby skutecznie edukowa\u0107 pracownik\u00f3w w organizacjach, potrzeba jednak zmiany mindsetu, a wi\u0119c systemowego budowania kultury uczenia si\u0119.<\/p>\n\n\n\n Podej\u015bcia wspieraj\u0105ce uczenia si\u0119 w organizacji to:<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Wed\u0142ug Petera M. Senge’a, ameryka\u0144skiego teoretyka zarz\u0105dzania, tw\u00f3rcy i propagatora idei rozwijania organizacji ucz\u0105cych si\u0119, uczenie si\u0119 to \u201espos\u00f3b na \u017cycie\u201d organizacji. Organizacja ucz\u0105ca si\u0119 to taka, kt\u00f3re adaptuje si\u0119 do zmiennych warunk\u00f3w oraz zapewnia uczestnikom mo\u017cliwo\u015b\u0107 sta\u0142ego doskonalenia, czyli nabywania wiedzy, umiej\u0119tno\u015bci i wzorc\u00f3w dzia\u0142ania. <\/p>\n\n\n\n 5 kluczowych obszar\u00f3w koncentracji ucz\u0105cych si\u0119 organizacji wed\u0142ug Petera Senge\u2019a <\/strong>to:<\/p>\n\n\n\n Nawet przy modelowym podej\u015bciu do tworzenia organizacji ucz\u0105cych si\u0119 i pieni\u0105dzach wydanych na szkolenia, na rozw\u00f3j, mo\u017ce si\u0119 okaza\u0107, \u017ce pracownicy nie widz\u0105 w tym potencja\u0142u. Niekt\u00f3rzy nadal b\u0119d\u0105 przychodzi\u0107 do pracy z my\u015bl\u0105, \u017ce na \u015bwiecie jest mn\u00f3stwo ciekawych narz\u0119dzi i rozwi\u0105za\u0144, ale \u201ew mojej firmie tak si\u0119 nie da\u201d. Wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w zmianie podej\u015bcia odgrywaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci lider\u00f3w i mened\u017cer\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n Wed\u0142ug Edwarda Sheina, specjalisty od kultury organizacyjnej, ludzie najcz\u0119\u015bciej nie chc\u0105 si\u0119 uczy\u0107 ze wzgl\u0119du na dwie obawy. Pracownicy zazwyczaj odmawiaj\u0105 nauczenia si\u0119 czego\u015b nowego, poniewa\u017c obawiaj\u0105 si\u0119 momentu, kiedy na pocz\u0105tku nie s\u0105 w tym wystarczaj\u0105co dobrzy. Jest to strach przed chwilow\u0105 niekompetencj\u0105<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n Drug\u0105 obaw\u0105 jest strach przed utrat\u0105 efektywno\u015bci<\/strong>. Zwykle pojawia si\u0119 wtedy, kiedy pracownik zaj\u0119ty jest prac\u0105 i staje przed konieczno\u015bci\u0105 nauki nowych rzeczy, nie dostaj\u0105c na to dodatkowego czasu. <\/p>\n\n\n\n Skuteczny lider potrafi sprawnie rozwia\u0107 te obawy. W przypadku strachu przed chwilow\u0105 niekompetencj\u0105 daje pracownikowi tzw. piaskownic\u0119, czyli pozwala mu pr\u00f3bowa\u0107, powtarza\u0107, pope\u0142nia\u0107 b\u0142\u0119dy i nie oczekuje od niego perfekcji na samym pocz\u0105tku procesu uczenia si\u0119. Chc\u0105c pokona\u0107 strach przed utrat\u0105 efektywno\u015bci, nale\u017cy stworzy\u0107 pracownikom warunki do nauki i da\u0107 czas na przyswajanie nowych rzeczy.<\/p>\n\n\n\n Tworzenie ucz\u0105cej si\u0119 organizacji przy ograniczonych zasobach wymaga kreatywno\u015bci i strategicznego planowania. Oto kilka sposob\u00f3w na rozwijanie kultury uczenia si\u0119 w organizacji, nawet gdy zasoby s\u0105 ograniczone:<\/p>\n\n\n\n Warto pami\u0119ta\u0107, \u017ce kluczem do sukcesu jest stworzenie kultury, w kt\u00f3rej uczenie si\u0119 jest warto\u015bci\u0105 sam\u0105 w sobie, a pracownicy s\u0105 zach\u0119cani do ci\u0105g\u0142ego rozwoju i dzielenia si\u0119 wiedz\u0105. Nawet przy ograniczonych zasobach, zaanga\u017cowanie i kreatywno\u015b\u0107 mog\u0105 przyczyni\u0107 si\u0119 do budowania efektywnej ucz\u0105cej si\u0119 organizacji.<\/p>\n\n\n\n Tworz\u0105c plany rozwojowe pracownik\u00f3w, nale\u017cy wykorzystywa\u0107 ich kompetencje. Cz\u0119sto sukcesem danego projektu jest to, \u017ce jego zesp\u00f3\u0142 zmienia\u0142 si\u0119 w zale\u017cno\u015bci od zada\u0144, kt\u00f3re nale\u017ca\u0142o zrealizowa\u0107. Praca nie jest zawsze mo\u017cliwa do wykonania w dok\u0142adnie tej samej ekipie, co jeszcze godzin\u0119 temu. Typow\u0105 praktyk\u0105 ucz\u0105cych si\u0119 organizacji jest umiej\u0119tne mieszanie zespo\u0142\u00f3w, w zale\u017cno\u015bci od tego, jaki pojawi si\u0119 problem. W tym kontek\u015bcie m\u00f3wi si\u0119 o dw\u00f3ch typach zespo\u0142\u00f3w: twierdze i namioty. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Twierdze s\u0105 stabilne, wy\u0107wiczone, maj\u0105 zawsze ten sam uk\u0142ad, t\u0119 sam\u0105 grup\u0119, tych samych wsp\u00f3\u0142pracownik\u00f3w. Poniewa\u017c jednak wi\u0119kszo\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142czesnych zespo\u0142\u00f3w musi reagowa\u0107 na problemy, kt\u00f3rych nie da si\u0119 przewidzie\u0107, pojawiaj\u0105 si\u0119 nowe osoby i wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 w bardzo mieszanych zespo\u0142ach<\/strong>. Takie zespo\u0142y, kt\u00f3re spotykaj\u0105 si\u0119 projektowo, na chwil\u0119, cz\u0119sto bez czasu na rozgrzewk\u0119, musz\u0105 umie\u0107 ze sob\u0105 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107. Od szybkiego nawi\u0105zania relacji i sprawdzenia kto ma jakie kompetencje, zale\u017cy ich skuteczno\u015b\u0107. <\/p>\n\n\n\n Te dwa typy zespo\u0142\u00f3w s\u0105 \u015bwietnym przyk\u0142adem na to, jak bardzo zmieni\u0142a si\u0119 rola ucz\u0105cych si\u0119 organizacji oraz dowodem na to, \u017ce schematy, kt\u00f3re wypracujemy dzisiaj, ju\u017c za chwil\u0119 mog\u0105 okaza\u0107 si\u0119 kompletnie nieprzydatne. <\/p>\n\n\n\n Wed\u0142ug Amy Edmondson, specjalistki od badania bezpiecze\u0144stwa psychologicznego w organizacjach, \u017ceby ludzie chcieli si\u0119 uczy\u0107, potrzebne s\u0105 4 kompetencje<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n Dobrym przyk\u0142adem s\u0105 tu szefowie Google’a, wed\u0142ug kt\u00f3rych najgorzej jest wtedy, kiedy wszyscy na spotkaniu s\u0105 zgodni – z tego powodu ko\u0144cz\u0105 je dopiero w momencie, kiedy kto\u015b nie zgadza si\u0119 z reszt\u0105. <\/p>\n\n\n\n Jak tworzy\u0107 ucz\u0105ce si\u0119 organizacje? Maj\u0105c na wzgl\u0119dzie bud\u017cet, warto zacz\u0105\u0107 od sprawdzenia kompetencji w firmie. By\u0107 mo\u017ce te podstawowe s\u0105 ju\u017c w zasobach organizacji i daj\u0105 solidn\u0105 podstaw\u0119 do dalszego rozwoju, kt\u00f3ry jest procesem sta\u0142ym i tak nale\u017cy do niego podchodzi\u0107. <\/p>\n\n\n\n ______________________________________________<\/p>\n\n\n\n Je\u015bli interesuje Ci\u0119 skuteczny rozw\u00f3j i doskonalenie kompetencji w\u0142asnych i Twoich pracownik\u00f3w, sprawd\u017a ofert\u0119<\/strong> Y<\/a>ouniversity.be<\/a><\/strong>. Platforma Youniversity to ca\u0142a wiedza w jednym miejscu, z kt\u00f3rej korzystasz kiedy chcesz, jak chcesz i gdzie chcesz. Nasz streamingowy serwis rozwojowy to setki materia\u0142\u00f3w szkoleniowych, kurs\u00f3w i seriali rozwojowych<\/strong> przygotowanych przez ekspert\u00f3w w dziedzinie przyw\u00f3dztwa, zarz\u0105dzania i komunikacji oraz innych kluczowych obszar\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n ______________________________________________<\/p>\n\n\n\n Chcesz dowiedzie\u0107 si\u0119 wi\u0119cej na temat ucz\u0105cych si\u0119 organizacji? Zobacz seri\u0119 Edyty Paul<\/strong><\/a> w <\/em>Youniversity.be<\/a><\/strong>. <\/p>\n\n\n\n Ucz\u0105ca si\u0119 organizacja <\/strong>przybli\u017cy Ci sposoby efektywnego zarz\u0105dzania i wdra\u017cania innowacji – r\u00f3wnie\u017c przy ograniczonych zasobach. Zyskasz wiedz\u0119 na temat praktycznego wykorzystania og\u00f3lnodost\u0119pnych narz\u0119dzi, modeli oraz technik budowania i rozwijania zespo\u0142\u00f3w w kontek\u015bcie ucz\u0105cej si\u0119 organizacji. <\/em><\/p>\n\n\n\n Nie przegap okazji \u2013 je\u015bli nie korzystasz jeszcze z Youniversity, ju\u017c dzi\u015b do\u0142\u0105cz do grona subskrybent\u00f3w i wznie\u015b swoje przyw\u00f3dztwo na nowy poziom. Tutaj wykupisz dost\u0119p do serwisu: cennik<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n ________________________________________________<\/p>\n\n\n\n W obliczu nieustannego przep\u0142ywu informacji, znalezienie sposobu na efektywne uczenie si\u0119 mo\u017ce wydawa\u0107 si\u0119 wyzwaniem. Czy wiesz, \u017ce istniej\u0105 strategie, kt\u00f3re mog\u0105 pom\u00f3c Ci nie tylko \u201eprzetrwa\u0107\u201d, ale skutecznie dzia\u0142a\u0107 w tej erze nadmiaru dost\u0119pno\u015bci wiedzy?<\/p>\n\n\n\n Zapraszamy Ci\u0119 na bezp\u0142atny webinar Nawyki i rytua\u0142y uczenia si\u0119. Bullshit czy odkrycia zmieniaj\u0105ce \u017cycie?<\/a><\/em><\/strong>, kt\u00f3ry odb\u0119dzie si\u0119 10 kwietnia 2024 o godz. 14:00<\/strong>. Naszym go\u015bciem b\u0119dzie Edyta Paul, ekspertka projektowania ucz\u0105cych si\u0119 organizacji<\/strong>, kt\u00f3ra razem z Katarzyn\u0105 Pihan, wsp\u00f3\u0142za\u0142o\u017cycielk\u0105 Youniversity, odkryje przed Tob\u0105 tajemnice skutecznego uczenia si\u0119.<\/p>\n\n\n\n Webinar jest bezp\u0142atny \u2013 wystarczy, \u017ce si\u0119 zarejestrujesz<\/strong><\/a>. Nie przegap szansy na zdobycie wiedzy, kt\u00f3ra mo\u017ce zrewolucjonizowa\u0107 Tw\u00f3j spos\u00f3b uczenia si\u0119 i pracy z zespo\u0142em.<\/p>\n\n\n\n ______________________________________________<\/p>\n\n\n\n Masz pytanie na temat wyzwa\u0144 biznesowych zwi\u0105zanych z rozwojem pracownik\u00f3w w Twojej firmie?\u00a0Skontaktuj si\u0119 z nami<\/a>, a nasze ekspertki wsp\u00f3lnie z Tob\u0105 przeanalizuj\u0105 Twoje wyzwania i znajd\u0105 najbardziej warto\u015bciowe dla Twojej firmy rozwi\u0105zanie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Orientacja na uczenie si\u0119 nie jest jedynie potrzeb\u0105 chwili, wynikiem trudnej sytuacji na rynku, efektem zmian, czy odpowiedzi\u0105 na niewiadom\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107. Jest absolutn\u0105 konieczno\u015bci\u0105. To, co jeszcze do niedawna stanowi\u0142o drobn\u0105 luk\u0119 mi\u0119dzy organizacj\u0105 ucz\u0105c\u0105 si\u0119, a tak\u0105, kt\u00f3ra si\u0119 nie rozwija \u2013 dzi\u015b jest ju\u017c przepa\u015bci\u0105. Wzrost \u015bwiadomo\u015bci potrzeby ci\u0105g\u0142ego rozwoju w dynamicznie zmieniaj\u0105cych si\u0119 realiach rynkowych to pow\u00f3d, dla kt\u00f3rego firmy powinny zadba\u0107 o to, by stale si\u0119 rozwija\u0107 i robi\u0107 to umiej\u0119tnie. Jak jednak tworzy\u0107 ucz\u0105ce si\u0119 organizacje, kiedy bud\u017cet i zasoby s\u0105 ograniczone?<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":2009,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[167],"tags":[8,4,5,6],"class_list":["post-269","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-przywodztwo-i-zarzadzanie","tag-budzet","tag-motywacja","tag-nawyki","tag-rozwoj"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=269"}],"version-history":[{"count":129,"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5495,"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269\/revisions\/5495"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2009"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\n\n\n\n
\n\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\nNauka a kompetencje przysz\u0142o\u015bci<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nUczenie si\u0119 w organizacji – jak je wspiera\u0107? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n![\"ucz\u0105ce](\"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-content\/uploads\/Projekt-bez-nazwy-10-3.png\")
<\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\nUcz\u0105ce si\u0119 organizacje – obszary koncentracji<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
\n\n\n\nDlaczego pracownikom si\u0119 nie chce?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n![\"ucz\u0105ce](\"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-content\/uploads\/Projekt-bez-nazwy-20.png\")
<\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\nNauka przy ograniczonych zasobach<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
\n\n\n\nRozw\u00f3j kompetencji pracownik\u00f3w wewn\u0105trz organizacji<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n![\"Youniversity](\"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-content\/uploads\/darmowa-konsultacja-Youniversity.be_.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\nJak motywowa\u0107 pracownik\u00f3w do nauki?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-content\/uploads\/Projekt-bez-nazwy-14.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n![\"webinar](\"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-content\/uploads\/e-paul-banner-1024x536.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/youniversity.be\/blog\/wp-content\/uploads\/konsultacja-stopka-640x160-4.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"